Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Aún no logran aprenderse una canción sobre los sapitos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Motivación: Se mostrará a los alumnos un video o se les contará una historia sobre los sapitos. Se les preguntará qué saben sobre los sapitos y si conocen alguna canción relacionada.

   
   



2. Exploración: Se les mostrarán imágenes de los sapitos y se les pedirá que observen detenidamente los detalles de los dibujos. Luego, se les dará papel y crayones para que dibujen su propio sapito.

   
   



3. Creación: Se formarán grupos pequeños y se les dará una letra incompleta de una canción sobre los sapitos. Cada grupo deberá completar la letra y crear una melodía para la canción.

   
   



4. Ensayo: Cada grupo presentará su canción ante el resto de la clase. Se les dará retroalimentación positiva y se les animará a practicarla.

   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Repaso: Se recordará la canción sobre los sapitos creada en la sesión anterior. Se cantará nuevamente y se analizará la letra y la melodía.

   
   



2. Investigación: Se les mostrará a los alumnos diferentes versiones de la canción de los sapitos interpretadas por artistas de la comunidad. Se les pedirá que observen y escuchen atentamente las diferentes interpretaciones.

   
   



3. Opinión: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que expresen sus opiniones sobre las diferentes versiones de la canción. Cada grupo deberá compartir su opinió