Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Gutiérrez Miguel Jhojanh
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: El impacto de las actividades humanas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos diariamente y cómo pueden afectar al medio ambiente.
- Introducir el concepto de impacto positivo y negativo.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen actividades personales que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.
- Registrar las actividades identificadas en una lista.
Sesión 2:
- Revisar la lista de actividades identificadas en la sesión anterior.
- Clasificar las actividades como positivas o negativas.
- Realizar un debate en grupos pequeños sobre las implicaciones de las actividades identificadas.
- Reflexionar sobre las consecuencias de las actividades negativas y la importancia de generar cambios positivos.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.
- Investigar en grupos pequeños sobre acciones y prácticas que se llevan a cabo en la comunidad para cuidar la naturaleza.
- Presentar los resultados de la investigación en una exposición grupal.
Sesión 4:
- Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se puedan tom