Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Mónica López
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1: Introducción al tema y selección del formato de expresión artística
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.
Desarrollo: - Explicar diferentes formatos artísticos que pueden utilizarse para transmitir mensajes sobre vida saludable, como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.
- Mostrar ejemplos de cada formato y sus características.
- Hacer una actividad grupal donde los alumnos elijan el formato que les gustaría trabajar.
Cierre: - Comentar brevemente los formatos elegidos por los alumnos y hablar sobre las próximas sesiones donde se desarrollarán sus proyectos.
Sesión 2: Investigación y producción del contenido
Inicio:
- Recordar a los alumnos el formato que eligieron en la sesión anterior.
- Explicar que ahora deben investigar sobre el tema de vida saludable para construir el contenido de su mensaje.
Desarrollo: - Proporcionar recursos (libros, artículos, internet, etc.) para que los