Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Desarrollo físico y mental ante la tecnología.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los estudiantes el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno, explicando la importancia de conocer y comprender la diversidad de la comunidad o región en la que viven.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los objetos y elementos que pueden encontrar en su entorno.


• Clasificación de objetos: Pedir a los estudiantes que traigan algunos objetos de su entorno (piedras, hojas, juguetes, etc.) y realizar una actividad de clasificación por características comunes.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué descubrieron al clasificar los objetos y cómo se sintieron al observar las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar la actividad de clasificación realizada en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si tienen alguna pregunta o inquietud sobre los objetos clasificados.


• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para recolectar nuevos objetos y elementos. Los estudiantes deberán observar, hacer preguntas y explorar las características y comportamiento de los objetos encontrados.


• Registro: Cada estudiante deberá tomar fotografías