Materiales, procesos técnicos y comunidad.
TANIA CIENFUEGOS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: Sustentabilidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar un juego de palabras relacionadas con el tema de la clase, dividiendo a los alumnos en grupos.
- Presentar el problema a atender: la falta de conciencia sobre la sustentabilidad en la comunidad.
Desarrollo:
- Exponer a los alumnos sobre los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en la comunidad y cómo se transforman.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una comunidad para investigar sobre los materiales que utilizan y los procesos técnicos que emplean.
- Pedir a los equipos que preparen una presentación para la siguiente sesión, donde expongan los resultados de su investigación y propongan medidas para prevenir daños sociales o a la naturaleza en su comunidad.
Cierre:
- Recapitular los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Asignar tareas de investigación y preparación para la siguiente sesión.
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para la comunidad y la sustentabilidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus pensamientos y sentimientos sobre las medidas propuestas por los equipos en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Permitir que cada equipo presente su investigación sobre