La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a atender: Dificultad para elaborar una reseña sobre la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que se pueden presentar al comunicarse con personas de diferentes culturas.


• Introducir el objetivo de la clase: practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Presentar un texto o video que resalte la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Realizar una lectura guiada del texto, destacando los elementos relacionados con el tema.


• Realizar una discusión grupal sobre las ideas principales del texto y su relación con la diversidad cultural en México.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura o etnia de México para que investiguen sobre sus costumbres, tradiciones y formas de comunicación.


• Cada grupo deberá elaborar una breve presentación sobre su cultura y compartir la información con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en