Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial en Inglaterra y el sistema capitalista

Susana Correa
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial en Inglaterra y el sistema capitalista


Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con la Revolución inglesa y el liberalismo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial en Inglaterra y el sistema capitalista".

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista?"


Fase de Desarrollo:



  • Organización en grupos: Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar acerca de las causas que propiciaron la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo se desarrolló el sistema capitalista.

  • Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida y organizarla en un documento o presentación.


Fase de Cierre:



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase las