Explorando la belleza en nuestro entorno: Elementos de las artes y recursos estéticos

Katia Luna
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la belleza en nuestro entorno: Elementos de las artes y recursos estéticos


Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Ausentismo e impuntualidad


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Breve explicación sobre el objetivo de la clase y el tema a abordar.

  3. Reflexión sobre la importancia de la puntualidad y el compromiso en el trabajo artístico.


Desarrollo:



  1. Presentación de imágenes que muestren elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  2. Discusión grupal sobre las imágenes, identificando elementos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

  3. Actividad práctica: los estudiantes salen al entorno escolar y fotografían ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos.

  4. Regreso al aula y presentación de las fotografías tomadas por los estudiantes.

  5. Comentarios y debate sobre las fotografías, identificando los elementos presentes en cada una.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar los elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno.

  2. Tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística que utilice dichos elementos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la clase anterior y recordatorio de la tarea.

  2. Breve discusión sobre las manifestaciones artísticas elegidas por los estudiantes.


Desarrollo:



  1. Presentación de ejemplos audio