Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Familias disfuncionales, violencia intrafamiliar y adicciones. Los alumnos no tienen claro un plan de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y su relación con la problemática.


• Actividad de sensibilización: Proyección de una escena de una situación familiar conflictiva y reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que puedan estar presentes.

Desarrollo:

• Explicación de la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Discusión en pequeños grupos sobre experiencias personales relacionadas con emociones y sentimientos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos de éxito de personas que hayan superado situaciones similares a la problemática planteada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos para compartir e intercambiar las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Exposición de los casos de éxito investigados por cada grupo.


• Análisis de las estrategias utilizadas por las personas para superar la problemática.


• Ref