La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Poca comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Plantear la problemática de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de la biodiversidad en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información: textos, videos, entrevistas, etc.


• Cada grupo investigará sobre el estado de la biodiversidad local y recopilará información sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Destacar las razones expuestas por los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta disparadora de la sesión an