Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Problema: LECTURA COMPRENSIVA

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy iniciaremos un nuevo tema en nuestra clase de Historia. Vamos a explorar los orígenes de los pueblos antiguos del mundo y cómo estos dieron lugar a los estados feudales en Europa. Para ello, resolveremos el problema de la lectura comprensiva. ¿Alguno de ustedes sabe qué es la lectura comprensiva?"


• Actividad de reflexión: Los alumnos comparten sus ideas y conocimientos previos sobre la lectura comprensiva. Se anotan en un pizarrón o papelógrafo.


• Explicación del problema: "El problema al que nos enfrentaremos es la falta de comprensión de textos relacionados con el surgimiento de los estados feudales. Investigaremos, analizaremos y discutiremos textos para comprender mejor este tema".


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa a utilizar durante las sesiones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de textos: Se entregan a cada grupo diferentes textos relacionados con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Lectura y análisis de los textos: Los alumnos leen y analizan los textos en sus grupos, destacando las ideas principales y elaborando preguntas para profundizar en el tema.


• Presentación de los resultados: Cada grupo comparte con el resto de la clase sus conclusiones y preguntas generadas a p