La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes personas y familias con características diversas (físicas, culturales, etc.) y promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Debate y discusión guiada: Promover un diálogo abierto sobre las distintas formas de ser y actuar de los demás y cómo influyen en nuestras vidas.

Sesión 2: Exploración y reflexión sobre la inclusión y la no discriminación (45 minutos)

• Presentación del problema: "No comprenden lo que es la inclusión y el no discriminar".


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre el significado de inclusión y discriminación, así como ejemplos de situaciones de inclusión y discriminación en la vida diaria.


• Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de reflexión sobre cómo promover la inclusión y evitar la discriminación en la escuela y la comunidad.

Sesión 3: Promoción de la igualdad de género (45 minutos)

• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen diferentes roles y estereotipos de género y promover la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género.


• Juego de roles: Los alumnos participar