Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para elaborar un proyecto y convivir.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, y Educación para la Convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad, y los problemas de convivencia identificados en el contexto escolar.

Desarrollo:

• Exposición sobre el origen de los materiales y su transformación.


• Análisis de casos de materiales de uso común en la comunidad: papel, plástico, madera, etc.


• Participación en un debate sobre la importancia de utilizar materiales locales y sustentables.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre los materiales utilizados y los problemas de convivencia identificados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la transformación de un material específico de uso común en la comunidad y proponer alternativas más eficientes y sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y las propuestas de mejora.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para elaborar un proyecto que utilice los materiales investigados y propuestos.


• Integración de estra