Estructura, propiedades y características de la materia.

LIDIA MOLINA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Habilidades básicas de lectura, escritura y pensamiento matemático


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Relación del tema con las habilidades básicas (lectura, escritura y pensamiento matemático) y su importancia en la resolución de problemas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de las propiedades y características de la materia.

  • Realización de experimentos para observar diferentes materiales y sus propiedades (flexibilidad, dureza, conductividad, etc.).

  • Análisis de los resultados y registro de observaciones en un cuaderno de apuntes.


Sesión 2:



  • Lectura de textos relacionados con la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Realización de ejercicios de comprensión lectora y análisis de información relevante para resolver problemas relacionados con el uso de materiales.

  • Aplicación de pensamiento matemático para realizar cálculos y resolver situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


Sesión 3:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de un problema o proyecto relacionado con el uso de materiales en la construcción, vestimenta o artefactos de uso común.

  • Investigación en grupo sobre el tema asignado.

  • Recopilación de informac