La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

francisca contreras
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos


Sesión 1: Introducción a los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los derechos humanos y su protección en la constitución y los tratados internacionales.


Secuencia didáctica:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón o en un documento compartido.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una situación problemática en la que se evidencie la falta de conocimiento de los derechos humanos.

    • Discutir en grupo qué consecuencias pueden tener la falta de conocimiento y reconocimiento de los derechos humanos.



  3. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y analicen la historia de la lucha por los derechos humanos y cómo se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

    • Pedirles que identifiquen ejemplos concretos de derechos humanos protegidos y cómo se aplican en la vida cotidiana.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase sus investigaciones y ejemplos encontrados.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos.




Sesión 2: Aplicación y evaluación de los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar y evaluar el conocimiento adquirido sobre los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación del conocimiento previo (