Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la problemática de la escasez de convivencia entre pares.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación: Saludo a los alumnos y se les explica el propósito de la clase.


• Actividad de motivación: Se realiza un juego llamado "La ruleta de los sentimientos" donde se colocan diferentes emociones en una ruleta y se le pide a los alumnos que giren la ruleta y compartan una situación donde hayan experimentado esa emoción.


• Reflexión inicial: Se les pregunta a los alumnos por qué es importante gestionar los afectos para tomar decisiones y construir relaciones de convivencia.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Formar grupos de 4 alumnos y asignarles una problemática relacionada con la escasez de convivencia entre pares (por ejemplo, exclusión, bullying, discriminación). Cada grupo deberá investigar sobre el tema y presentar posibles soluciones desde la gestión de los afectos.


• Actividad 2: Realización de un debate sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones. Se presentan diferentes situaciones y los alumnos deben analizar cómo influyen las emociones en las decisiones que se toman.


• Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo sobre la importancia de la gestión de los afectos en la convivencia escolar. Cada grupo deberá aportar sus ideas y reflexiones.

Fase 3: Cierre

• Reflexión final: Se les pregunta a los a