Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de expresión en su lenguaje

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y expresar emociones a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre cómo se sienten los alumnos ese día.


2. Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y expresen cómo se sienten al ver cada imagen.


3. Juego de dramatización de emociones: Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes emociones sin decir palabras, mientras los demás adivinan cuál emoción están representando.


4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen una emoción que han experimentado recientemente.

Sesión 2:
Objetivo: Comunicar necesidades y gustos a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan algún objeto que consideren importante para ellos y expliquen por qué les gusta y lo necesitan.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones donde deben comunicar sus necesidades y gustos utilizando el lenguaje oral de manera clara.


3. Crear un mural colaborativo donde los alumnos peguen imágenes de sus gustos y necesidades, y al lado escriban un