Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Realización de una actividad de integración para fomentar el trabajo en equipo y la confianza mutua.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de ejercicios cognitivos, como puzzles o juegos de memoria, para estimular el pensamiento y la concentración.


• Juegos expresivos, como el "teléfono descompuesto", para fomentar la comunicación y expresión verbal.


• Actividades motrices, como circuitos o juegos cooperativos, para desarrollar habilidades físicas y coordinación.


• Estimulación de la creatividad a través de ejercicios de improvisación o creación de coreografías simples.


• Dinámicas de relación, como la formación de grupos mixtos para realizar una tarea en común.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades trabajadas y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema de la falta de valores y su relación con las potencialidades trabajadas