Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Dificultad a atender: Los niños tienen dificultad para expresar la temporalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán actividades relacionadas con la comunicación oral y cómo esto puede ayudar a la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que se presenten y expresen qué les gusta hacer en su tiempo libre.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones para representar, donde tengan que expresar necesidades, emociones y gustos.


• Reflexión en grupo: Comentar las situaciones representadas y qué emociones, necesidades y gustos se expresaron.

Sesión 2:

• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que entrevisten a un compañero sobre sus saberes en un tema específico y que después compartan lo aprendido con el resto del grupo.


• Actividad grupal: Realizar un juego en el que los alumnos deben expresar necesidades y emociones a través de dibujos o gestos, mientras los demás adivinan lo que están representando.


• Reflexión en grupo: Comentar las experiencias de las entrevistas y cómo se sintieron al comunicar los saberes y al adivinar las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Realizar una dramatización en