Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
KARIM MATUS
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Sesión 1:
Tema: Introducción al microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos
Objetivo: Comprender la importancia del microscopio en el avance del conocimiento sobre bacterias, células y virus.
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: mostrar a los alumnos imágenes de bacterias, células y virus y preguntarles qué piensan que son.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación sobre el origen del microscopio y su evolución a lo largo del tiempo.
- Presentación de diferentes tipos de microscopios y sus funciones.
- Demostración del uso del microscopio con muestras de bacterias, células y virus.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de los seres vivos.
- Preguntas de retroalimentación para comprobar la comprensión del tema.
- Deberes: investigar y traer ejemplos de avances científicos relacionados con el uso del microscopio.
Sesión 2:
Tema: La evolución de las observaciones microscópicas a lo largo del tiempo
Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales.
Fase de inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior y revisión de los deberes.
- Actividad de motivación: mostrar a los alumnos imágenes de microscopios antiguos y modernos y preguntarles qué diferencias notan.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación sobre las primeras observaciones microscópicas realizadas por Antonie van Leeuwenhoek.
- Presentación de las diferencias en