Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Proyecto comunitario: Valorando el patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Problemática a atender: Los alumnos no saben las técnicas artísticas que existen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y cómo se manifiesta en nuestro entorno.


• Plantear la problemática de la falta de conocimiento sobre las técnicas artísticas.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Realizar una actividad de observación y análisis de estas manifestaciones artísticas, destacando las técnicas utilizadas.


• Explicar algunas de las técnicas artísticas más comunes y su aplicación en el patrimonio cultural.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las técnicas artísticas en el patrimonio cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación artística del patrimonio cultural y las técnicas utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve exposición de los alumnos sobre sus investigaciones, destacando las técnicas artísticas encontradas.

Desarrollo:

• Presentar una técnica artística específica utilizada en el patrimonio cultural de la comunidad.


• Explicar en detalle esta técnica y sus características principales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos