La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema - Los alumnos no entienden porque se mueve la Tierra y cómo se generan los sismos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué se mueve la Tierra y cómo se generan los sismos?".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entrega de materiales de investigación (libros, internet, documentos impresos, etc.).


• Tiempo para que los alumnos investiguen y recojan información relevante para resolver el problema planteado.


• Facilitación del trabajo en equipo y apoyo a los alumnos en la búsqueda de información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Resumen de los principales conceptos relacionados con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos fenómenos para entender la dinámica de la Tierra.


• Asignación de