Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Discriminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Tiempo estimado: 10 minutos

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de clase.


• Presentación del tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que influyeron los primeros pueblos en la formación de nuestra sociedad actual?


• Explicación de la relación del tema con la problemática transversal de la discriminación.

Fase 2: Desarrollo

Tiempo estimado: 30 minutos

• Actividad inicial: Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán una lista de diferentes pueblos antiguos del mundo. Deberán investigar sobre uno de ellos y luego presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Análisis en conjunto de los diferentes aportes de los pueblos antiguos y su influencia en la formación de nuestra sociedad actual.


• Discusión sobre cómo estos pueblos podrían haber enfrentado situaciones de discriminación en su época.

Fase 3: Cierre

Tiempo estimado: 10 minutos

• Reflexión final: ¿Qué aprendizajes has adquirido sobre los pueblos antiguos y su influencia en nuestra sociedad actual? ¿Cómo crees que podemos evitar la discriminación en nuestra sociedad?


• Conclusiones del tema tratado y su relación con la problemátic