Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto en el cual se involucrarán con la comunidad.


• Introducción al tema de la narración: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es una narración y para qué se utiliza.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento corto que tenga como tema principal la importancia de los valores.


• Discusión grupal: Comentar el cuento y resaltar la presencia de valores en la historia.


• Actividad escrita: Pedir a los estudiantes que escriban una narración corta que muestre la importancia de un valor en su vida.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración y los valores.


• Presentación de un cuento clásico: Leer en voz alta un cuento clásico que muestre sucesos del pasado.


• Identificación de características: Identificar con los estudiantes las características principales de la narración en el cuento leído.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que elijan un suceso del pasado de su comunidad y lo narren utilizando las características aprendidas.

Sesión 3:

• Repaso: Repasar las características de la narración y los sucesos del pasado.


• Actividad