Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No saben el nombre de las letras de su propio nombre o de otro texto.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del proyecto comunitario y el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Presentación de diferentes textos y materiales escritos que se utilizan en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes textos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Dictado de palabras sencillas relacionadas con la comunidad y el entorno familiar.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura y la comunicación en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de las palabras dictadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes actividades relacionadas con el reconocimiento de las letras del nombre propio y de otros textos.


• Actividad: Copiado de palabras sencillas utilizando diferentes materiales como arena, plastilina, papel y lápiz.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las letras del propio nombre y cómo se util