El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de reconocer situaciones de riesgo.


• Presentar un caso hipotético de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y discutir en grupo las posibles acciones que se podrían tomar.


• Promover el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre el caso presentado.


• Asignar una tarea individual: Investigar sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Sesión 2:

• Retroalimentar la tarea individual realizada por los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden tomar para prevenir y erradicar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario (aula, escuela o comunidad) para que analicen y propongan acciones específicas para prevenir dichas situaciones en ese contexto.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de