Textos literarios escritos en español o traducidos

Gabriela Cid
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de la expresión oral y escrita en exposiciones.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué tipos de textos pueden ser considerados literarios.

  • Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos pertenecientes a cada uno.


Desarrollo:



  • Explicación sobre cómo elegir y analizar textos literarios de su libre elección.

  • Actividad individual: los alumnos deben elegir un texto literario y realizar un análisis escrito en el que expresen su juicio estético sobre el mismo.

  • Orientación y asesoramiento individualizado por parte del docente.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos elegidos y los juicios estéticos expresados por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de opiniones y gustos en la literatura.

  • Tarea: preparar una exposición oral para compartir el texto elegido y su juicio estético en la comunidad (sesión 3).


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes técnicas de expresión oral y escrita para enriquecer las exposiciones.

  • Ejercicio de calentamiento: los alumnos deben realizar una breve exposición oral sobre una experiencia estética que h