Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física en el bienestar personal y el desarrollo de habilidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Explicar cómo el incremento de la condición física puede impactar positivamente en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades recreativas y deportivas para realizar durante la clase.


• Cada grupo deberá reflexionar y registrar en un cuaderno de trabajo cómo se sienten físicamente antes, durante y después de la actividad realizada.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones sobre el impacto de la actividad física en su condición física y bienestar personal.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo el ejercicio puede ayudar a desarrollar habilidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Asignar tareas para la próxima sesión, co