Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar: Desarrollo de la expresión oral, escrita y artística

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos, en los cuales deberán seleccionar los más significativos de su vida y organizarlos en una narración.


• Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de compartir y narrar experiencias personales.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán realizar una breve lista de sucesos importantes en su vida y seleccionar uno para narrar.


• Planteamiento de la problemática: Explicar que la expresión oral, escrita y artística es fundamental para comunicar nuestras ideas y experiencias.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta una narración autobiográfica y analizar sus características.


• Análisis de sucesos: Los alumnos deberán leer sus listas de sucesos y elegir el más significativo para ser narrado.


• Organización de la narración: Ayudar a los alumnos a organizar sus ideas y sucesos en una estructura narrativa coherente.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán comenzar a redactar su narración autobiográfica, siguiendo la estructura establecida en la sesión anterior.


• Revisión y corrección: Revisar en parej