Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Nivel: Secundaria 2º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajos resultados en habilidades básicas de aprendizaje.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y mencionen una fortaleza personal.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas se comportan, piensan y se relacionan.


• Presentar ejemplos de diferentes situaciones cotidianas y analizar cómo las formas de ser, pensar y actuar influyen en el bienestar personal y social.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación cotidiana para que analicen las diferentes formas de ser, pensar y actuar que podrían enfrentar en esa situación.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Compartir en plenaria las reflexiones más destacadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una persona con una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse diferente a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente lo trabajado.