La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Temporización: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Preguntas generadoras: ¿Qué significa expresar necesidades e intereses comunitarios? ¿En qué situaciones podemos utilizar el español de manera creativa? ¿Qué problemas existen en nuestra comunidad que podrían resolverse a través de la creatividad?


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes proyectos comunitarios exitosos alrededor del mundo.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una problemática existente en su comunidad y analizarán cómo podría resolverse creativamente.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y posibles soluciones.

Cierre:

• Reflexión: Los estudiantes debatirán sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de tarea: Cada estudiante deberá elegir una de las problemáticas identificadas y reflexionar sobre posibles soluciones creativas que podrían plasmarse en un cuento.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Retroalimentación de tareas: Cada estudiante compartirá brevemente las problemáticas qu