Introducción a los movimientos sociales en México

francisca contreras
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los Artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos referentes a la educación, la propiedad de las tierras y el trabajo, indaga los debates que se dieron en el constituyente para su reconocimiento y garantía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los movimientos sociales en México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana, y el contexto en el que se llevaron a cabo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el problema a los alumnos: "Muchos jóvenes en México no conocen la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y su importancia en la historia del país. Además, no saben sobre los movimientos sociales que han marcado la historia de México, como la Independencia y la Revolución Mexicana. ¿Cómo podemos ayudar a difundir este conocimiento entre los jóvenes?"
    b. Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre los movimientos sociales en México, resaltando su importancia histórica y su relación con la Constitución.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.
    b. Proporcionar recursos como libros, apuntes, videos y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar de manera efectiva.
    c. Guía de preguntas para la investigación:



    • ¿Qué sucesos o eventos llevaron a la Independencia y la Revolución Mexicana?

    • ¿Cuáles fueron las principales figuras históricas involucradas en estos movimientos?

    • ¿Cuáles fueron las demandas y objetivos de cada movimiento?

    • ¿Qué cambios sociales y políticos se lograron como resultado de estos movimientos?



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han encontrado en sus investigaciones.
    b. Resaltar la importancia