La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la importancia de proteger la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran más importantes y por qué.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema central de la planeación: "¿Cómo podemos contribuir a la protección de nuestros derechos y los de nuestros compañeros?"


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles dentro del equipo (investigador, redactor, portavoz, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre los derechos humanos, cómo se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales, y ejemplos históricos de luchas por su reconocimiento.


• Recopilación de información: Los grupos recopilarán la información encontrada y la organizarán en un documento compartido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán ejemplos concretos de situaciones en las que se hayan violado los derechos humanos.


• Discusión