Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Javier Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Relacionar el tema de cambios familiares con los actuales con otras asignaturas como Ética y Ciudadanía y Literatura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el debate: Evaluación de la participación activa y argumentación en el debate sobre los cambios familiares actuales.
- Cuadro comparativo: Evaluación de la capacidad para identificar y comparar los cambios en las familias a lo largo de la historia.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase y del objetivo de aprendizaje.
- Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja cómo consideran que han cambiado las familias actualmente.
- Puesta en común de las respuestas y creación de una lista en el pizarrón con las ideas principales.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de "historia de las familias" y su importancia en el estudio de la sociedad.
- Presentación de diferentes ejemplos de cambios en las familias a lo largo de la historia.
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de un caso específico de cambio familiar histórico para investigar.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión en grupo s