La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 1º:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivos interdisciplinares: Mejorar la ortografía y la caligrafía en el desarrollo del proyecto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la capacidad de identificar una situación problemática y plantear soluciones creativas.


2. Lista de cotejo para evaluar la mejora en la ortografía y caligrafía en el desarrollo del proyecto.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que puedan ser abordados creativamente. Introducción a la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses.

Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un problema comunitario para abordar en el proyecto. Realizarán una investigación inicial sobre el problema elegido.

Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones y seleccionarán uno o varios problemas para abordar en el proyecto. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de aprendizaje. Discusión sobre diferentes formas creativas de abordar el problema seleccionado.

Desarrollo: Los grupos trabajarán en la creación de un cuento que prese