Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Samy Buendía
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Prevención de la violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".
- Motivación: Presentación de una canción popular que incluya elementos literarios y discusión en grupo sobre su contenido.
Desarrollo:
- Explicación sobre el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Actividad en grupo: Los alumnos investigarán y recopilarán creaciones literarias tradicionales de su comunidad o lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, etc.
- Cada grupo presentará una creación literaria tradicional a través de una representación teatral corta.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las creaciones literarias presentadas y su importancia en la comunidad.
- Tarea: Los alumnos deberán buscar una creación literaria contemporánea y escribir una breve descripción de la misma.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Presentación de una canción contemporánea que incluya elementos literarios y discusión en grupo sobre su contenido.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobr