Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Bullyng cibernético

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los diferentes sentimientos que experimentan en situaciones cotidianas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, tanto de forma positiva como negativa.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán una pequeña historia donde se evidencie la influencia de los sentimientos en una decisión tomada por el protagonista.

Sesión 2: Análisis de experiencias (45 minutos)

• Promover la reflexión sobre las experiencias personales de los alumnos en relación al tema del bullying cibernético.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado o presenciado bullying cibernético.


• Fomentar la empatía y comprensión en relación a las emociones que se generan en estas situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage o dibujo que represente las emociones que experimentan en situaciones de bullying cibernético.

Sesión 3: Análisis de ideas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (artículos, vídeos, testimonios, etc.) sobre el bullying cibernético y sus consecue