Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de comunicación entre compañeros de clase a causa de las diferentes formas de pensar, vestir y actuar. Desmotivación en alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la lectura dramatizada y la representación teatral.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y conversación grupal sobre la importancia de la comunicación y la diversidad en el aula.


2. Presentación del tema: Explicación breve sobre la lectura dramatizada y la representación teatral. Ejemplos de obras teatrales conocidas.


3. Lectura en voz alta: Selección de un fragmento de una obra teatral y lectura en colectivo, destacando las características de la lectura dramatizada.


4. Discusión grupal: Reflexión sobre las emociones, expresiones y formas de comunicación presentes en la lectura dramatizada.


5. Tarea para casa: Investigar sobre una obra teatral de su elección y traer una breve reseña para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar las diferentes formas de comunicación y expresión a través de la lectura dramatizada.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de las obras teatrales investigadas por los alumnos.


2. Juego de roles: División