Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.
Daniels Moran Ana- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio: Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la vida social. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en nuestra comunidad y en el país.
Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones comunicativas en las que es necesario adaptar el lenguaje según el contexto y los interlocutores. Realizar actividades de juego de roles donde los estudiantes representen estas situaciones y practiquen la adaptación del lenguaje.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las situaciones presentadas y la importancia de adaptar el lenguaje. Plantear preguntas como: ¿Por qué es necesario adaptar nuestro lenguaje? ¿Cómo nos sentimos cuando no entendemos lo que alguien nos está diciendo?
Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Presentar a los estudiantes una serie de preguntas para investigar sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el país. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para investigar.
Desarrollo: Los grupos investigan sobre sus preguntas utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas de diferentes comunidades, etc. Cada grupo prepara una exposición para compartir con e