Introducción al tema y reconocimiento de capacidades y habilidades motrices

Karla sanchez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Los alumnos reconocerán sus propias capacidades y habilidades motrices a través de la participación en diferentes actividades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y conversación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en el desarrollo personal.



  2. Explicación del tema (10 minutos)



    • Presentación de diapositivas o material audiovisual sobre las capacidades y habilidades motrices, enfatizando en la importancia de reconocerlas y valorarlas.



  3. Juego de reconocimiento (15 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y participarán en un juego de reconocimiento de capacidades y habilidades motrices, donde deberán realizar diferentes tareas físicas y observar cómo se desenvuelven en ellas.



  4. Reflexión y puesta en común (15 minutos)



    • Los grupos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre sus propias capacidades y habilidades motrices, destacando lo que consideran que se les da mejor y en qué aspectos pueden mejorar.




Sesión 2: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través de juegos y deportes


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus capacidades y habilidades motrices a través de la participación en juegos y deportes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema (10 minutos)



    • Conversación sobre las capacidades y habilidades motrices y su importancia en la participación en juegos y deportes.



  2. Juego de equipos (20 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en dos equipos y participarán en un juego deportivo, como fútbol o baloncesto, donde deberán poner en práctica sus