Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una ecuación y una desigualdad.


• Realizar una breve lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase: resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una desigualdad y cómo se representa.


• Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Guíar a los alumnos a través de la resolución de algunas desigualdades sencillas, proporcionando ejemplos paso a paso.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar la resolución de desigualdades en parejas o grupos pequeños.


• Pasear por el aula para brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Fase de cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades en la resolución de las desigualdades.


• Plantear a los alumnos una actividad de reflexión y autoevaluación sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: resolver desigualdades con expresiones algebraicas más complejas.

Fase de desarrollo:

• Repasar con los alumnos los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas más complejas.


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