Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema del poco interés de los padres de familia en la escuela

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de obtención y representación de información, donde los alumnos deberán interpretar diferentes gráficas y responder correctamente a las preguntas planteadas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde deberán comunicar la información obtenida de una gráfica específica, utilizando un lenguaje claro y preciso.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la obtención y representación de información.


• Reflexionar sobre la interdisciplinaridad, explicando cómo las matemáticas están presentes en diferentes aspectos de la vida cotidiana, incluyendo la comunicación y la relación con los padres de familia.

Desarrollo:

• Introducir diferentes tipos de gráficas como barras, líneas, tortas, entre otras.


• Explicar cómo se obtiene la información y cómo se representa en cada tipo de gráfica.


• Realizar ejemplos prácticos con gráficas simples y ayudar a los alumnos a interpretar la información.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.


• Plantear una pregunta retadora relacionada al problema de poco interés de los padres de familia en la escuel