La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen la función creativa y lúdica de las lenguas: juegos de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicar la importancia de identificar y resolver problemas comunitarios.


• Realizar una actividad de análisis de situaciones problemáticas en la comunidad, utilizando el pensamiento crítico.


• Plantear el uso de la creatividad y el español como herramientas para resolver dichos problemas.
  Cierre:


• Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática de la comunidad para trabajar en las próximas sesiones.


• Asignar la tarea de investigar y recolectar información sobre el problema elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir las ideas recolectadas.


• Introducir el concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Presentar diferentes formas creativas de expresar necesidades e intereses comunitarios, c