Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir el tema de circunferencia, círculo y esfera y despertar la curiosidad de los alumnos.

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué tienen en común una rueda de bicicleta, una moneda y un balón de fútbol?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes y ejemplos de objetos que contengan circunferencias, círculos y esferas.


• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, y sus diferencias.


• Realizar una actividad práctica utilizando objetos de forma circular para identificar las características de una circunferencia.

Sesión 2: Criterios de existencia y unicidad

Objetivo: Comprender los criterios de existencia y unicidad de las figuras circulares.

• Repasar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar ejemplos de cómo verificar los criterios de existencia de una circunferencia.


• Explicar qué significa la unicidad en el caso de las circunferencias y círculos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos construyan circunferencias y círculos y verifiquen los criterios de existencia y unicidad.

Sesión 3: Construcción de circunferencias

Objetivo: Aprender a construir circunferencias utilizando diferentes métodos.

• Presentar diferentes métodos de construcción de circunferencias, como el uso de compás, cuerda y lápiz, o papel doblado.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan circunferencias utilizando alguno de estos métodos.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada método de construcción.

Sesión 4: Circunferencia y círculo en la vida coti