La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México

YURI MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.


Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinar: Identidad de los adolescentes dentro de su entorno social.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

  • Breve explicación sobre los señoríos mesoamericanos y su organización política.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos influyeron en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación previo a la llegada de los colonizadores españoles?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos digitales relacionados con el tema.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un señorío mesoamericano específico y analizar cómo se relacionaba políticamente con otros señoríos.

  • Cada grupo deberá responder preguntas como:

    1. ¿Cuáles eran las alianzas políticas más importantes que tenía el señorío con otros señoríos?

    2. ¿Existieron tensiones políticas entre los señoríos? ¿Cuáles fueron las principales causas?

    3. ¿Cómo afectaron estas tensiones y alianzas