Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: Primaria 5º
Objetivo: Escribir la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de los sucesos autobiográficos

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora, por ejemplo, una historia corta autobiográfica de un personaje famoso.


• Explicación de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y cómo las puntuaciones contribuyen a la claridad y organización de las ideas.


• Presentación de ejemplos de sucesos autobiográficos narrados correctamente, haciendo énfasis en el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Actividad de lectura individual de fragmentos de diferentes sucesos autobiográficos, donde los alumnos deberán identificar y subrayar las puntuaciones utilizadas.


• Discusión en grupo sobre las puntuaciones encontradas y su importancia en la comprensión del texto.

Sesión 2: Planificación de la narración autobiográfica

• Recordatorio de las puntuaciones aprendidas en la sesión anterior.


• Explicación de los pasos para planificar la narración de un suceso autobiográfico: elección del suceso, organización de ideas, creación de un esquema o mapa mental.


• Actividad de creación de un esquema o mapa mental personal, donde los alumnos seleccionarán un suceso autobiográfico relevante y organizarán las ideas principales y secundarias.


• Revisión individual de los esquemas o mapas mentales por parte del docente para retroalimentar y brindar orientación.


• Actividad de trabaj