Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión literaria en lengua española: Recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque pedagógico: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Expresión oral y escrita

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la autobiografía (aspectos a evaluar: uso de recursos literarios, coherencia y cohesión, expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas).


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de aprendizaje y participación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: proyección de un video corto que muestre diferentes emociones y sentimientos en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Planteamiento del problema a atender: expresión oral y escrita.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, metonimia, etc.) y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividades de práctica: lectura de textos literarios que reflejen vivencias familiares