Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Madai Diaz
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar la temática de la clase y su importancia para la vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos que los alumnos consumen diariamente y su clasificación (procesados, ultraprocesados, naturales).
- Plantear preguntas que generen reflexión, como: ¿Qué sabemos sobre los alimentos ultraprocesados? ¿Conocemos las consecuencias de una mala alimentación?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos diferentes alimentos ultraprocesados y sus características.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen las etiquetas nutricionales de estos alimentos y registren la cantidad de sal, azúcar y grasas saturadas presentes en ellos.
- Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las posibles consecuencias de consumir estos alimentos en exceso.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de nutrición y los diferentes nutrientes esenciales para una alimentación saludable.
- Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.
- Formular hipótesis sobre cómo la falta o el exceso de sal, azúcar y grasas saturadas