Introducción a las propiedades de los materiales

john herdeza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Experimentar con diferentes materiales para conocer y comprender las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los materiales que conocen.

  • Mostrar una variedad de materiales y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características físicas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, utilizando ejemplos concretos.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales para que los exploren y experimenten con ellos.

  • Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las propiedades que observan en cada material y cómo podrían aplicarse en la satisfacción de necesidades.

  • Circular por los grupos para brindar apoyo y realizar preguntas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.

  • Resumir las propiedades principales de los materiales trabajados y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podríamos utilizar las propiedades de los materiales para resolver el problema de no conocer las propiedades de los materiales?".


Sesión 2: Caracterización de los gases
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender las propiedades de los gases mediante experimentos y actividades prácticas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Reto