Introducción al tema y análisis del problema de comunicación del grupo

Alexa González
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de comunicación del grupo
Objetivo: Los alumnos identificarán el problema de comunicación y comprenderán la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Planteamiento de la problemática del grupo: "¿Han notado que no existe una buena comunicación ni unión en el grupo?".

    • Breve discusión sobre la importancia de la comunicación en un grupo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de diálogo y su importancia.

    • Actividad: "Lluvia de ideas" sobre los problemas de comunicación que han observado en el grupo.

    • Análisis y discusión de los problemas identificados.

    • Reflexión sobre las consecuencias de la falta de comunicación en el grupo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Planteamiento del objetivo de la próxima sesión: "Aprender a escuchar y respetar diferentes puntos de vista".

    • Asignación de lectura previa sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.




Sesión 2: Escucha activa y respeto a diferentes puntos de vista
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de escucha activa y respeto para intercambiar puntos de vista de manera efectiva.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación del tema de la sesión anterior.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de escucha activa y su importancia.

    • Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y simularán una conversación donde deberán practicar la escucha activa y respetar los puntos de vista del otro.

    • Discusión y reflexión sobre la actividad.

    • En grupo, elaborar un d